小学生足球比赛图片

近日成都某小学班级足球队输球，各路明星发视频安慰，你怎么看？

刚开始听见很多讨论的声音，觉得一脸懵，觉得怎么说都有道理，自己都没立场了。[呲牙]

静下心来，仔细捋了捋思路。觉得录个视频安慰鼓励一下还是可以理解的。如果是换着常人，我们也许会觉得，哇，这家长好用心。之所以引起争议，大多因为他们是名人。这样看来名人也有名人的不易哈。[呲牙]

但是我们换位思考一下，名人也是凡人，他不是神！他也该有家人，也该有亲戚，有朋友。他们为自己朋友的孩子和他的同学们录个鼓励视频，好像也不是好大个事呢。所以，我还是比较能理解这件事。

再者，我们并不了解小朋友输了球是什么心情，记得儿子班里有个热爱足球⚽️的同学，暑假看足球杯，他的偶像输球了，坐地板上抱着她妈妈的腿大哭一场。他平时遇到啥挫折困难是不容易掉眼泪的，是很坚强的一个孩子，真就是纯粹因为喜欢，喜欢足球到了某种程度。当妈的还不是使出浑身解数才把他安慰好。

这么一想，我就更理解这件事了[呲牙]各位小伙伴从不同的角度来分析，有啥不同的看法，敬请评论区留言哦。[比心]

小学足球比赛再酿悲剧！广州一8岁男生参加学校足球比赛时心脏骤停突然死亡！你怎么看？

这是意外，没什么好解读的，难道不玩球了吗？

足球赛怎么画最好看一年级

画上小足球队员争先恐后踢球的场面

中国小学生踢足球和国外小学生踢足球最大的差别在哪？

作为一个让自己儿子练球的家长，我说说我遇到的情况。我儿子从5岁开始练，每周训练一次偶尔两次，6岁开始参加比赛，每周一次。一周一次训练一次比赛。

一起踢球的孩子家长有许多类型，比如1.准备踢职业的、2.走体育特长升学的、3.有1.2.想法但是观望的、4.纯培养兴趣的、5.想起来才踢的。

1类大概4-6岁之间就会确定走这条路，然后是每天一两个小时的高强度训练，最少也要一周3练，周末比赛。训练有可能在一个机构也可能在多个机构，因为比赛资源不一样。他们还会额外请私教，强化个人技术，为什么这么做，因为青少年比赛要出彩，就必须大量盘带或者大量进球，才有可能被高等级球队的教练看上。x路搞的足球小将里边全是这类孩子，当然不仅仅是这些，还有许多。

2类基本上抱着替不了职业就走特长生的态度，训练强度稍低，一般也要一周2-4练。

3类家长属于下不了狠心的，或者放不下学习，或者想再大点做决定，所以需要折中，一般也要一周2-4练。

4类就我家这样的，一周1-2练。我们球队大多是3类，高水平的都走了。我儿子之所以能在这样的球队里待着，主要是练的比较早。

5类，练的比较晚或者身体条件不佳，很难入选比赛队。

这是我几年的观察结果。我们的球队在北京市大概能排到30名以内。出去比赛，家长们先观察对方肤色，如果晒的黑黑的，一定是训练量很大的，这样的对手八成赢不了。

任何一个行业，包括学习，都需要大量的练习才能做好。你看到x路给那些孩子盖上xx梅西xx罗标签的时候，以为这些孩子是个天才，其实不光需要有写天赋（并不需要太多），艰苦努力绝对少不了。这些孩子背后都有强大的家庭做支持，精神和财力都需要。

至于外国孩子，我了解的是要想踢好，一周3练最起码的，一周6练加比赛有很多。也许他们在学业上的压力小，可以心无旁骛的踢球，不像我们有各种各样的顾虑。

最后，总体上踢球的人太少，踢球这碗饭不好端，这是最大问题。

小学一年级校园足球比赛，家长自己下场指挥在一边咆哮这样对吗？

家长这么做完全没必要，与其说这是一场比赛，倒不如说这是一场游戏。家长何必太当真呢。

对于小学一年级的小朋友来说，还是个从幼儿园对小学过渡的阶段，这时候的所谓校园足球比赛，更像是一场游戏。上场的这些小朋友恐怕有些连足球比赛的规则都不懂吧，更别说技战术了。我们常说，友谊第一，比赛第二，对于这些小朋友更是如此。一年级小朋友参加比赛的目的，不应该过多放在输赢和成绩上，而应该是顽强的精神、团队的协作、足球意识的形成以及足球天赋的发现等各方面。这样的家长太功利了。

再说，这么大的小朋友应该以鼓励为主，耐心的跟他们交流才行。这位家长却用指导成年球员的方式来指导小朋友，其效果可能会事得其反。试想小朋友在比赛的时候，有家长在场边声嘶力结的咆哮，小朋友们会有啥反应？会不会被吓着了呀。另外，场边还有学生们的班主任或体育老师吧，本来应该听他指挥的，现在到底听谁的呢？可能会懵。

所以，做家长的此时只需加油助威就好。说做无益。

上学时参加过足球比赛吗，还记得最难忘的一场比赛吗？

感谢邀请，谢邀！

上小学五年级时，参加过一次足球班级比赛，那是1980年的4月份，我是51班，和52班比赛的，裁判员是我尊敬的董更顺老师，当时，他才24岁，年轻力壮，精力充沛，教我数学课和体育课，教学认真！

在这场小学足球比赛中，我是前锋，积极主动的拚争，满场飞跑，我记得我们51班的守门员是张书山，当时条件不好，说是守门员，其实是在守护着两棵树的面积，比赛用的足球，是一个很普通的红色皮球，而不是正规的足球，虽然说那时候贫穷落后，但是，我们吃玉米面窝窝头的少年，身体素质却非常好，意志刚强，这场足球比赛，是我少年时代唯一的一次足球赛，尽管40年过去了，我依然记得我是向北边进攻的，，，，董老师，张书山，沙可新，杨文亮，常永太，还有那个破旧的红皮球，记忆犹新，也是同学聚会、同学群里常说的话题。

今天，生活富裕了，踢足球的孩子们，需要吃苦耐劳，敢打敢拼搏精神，这样的话，中国足球是有希望的。

铜陵市横埠镇雨亭中心小学举办了一场足球比赛，你是否为小朋友点赞？

今日头条“铜陵资讯领域创作者” 为雨亭中心小学开展足球运动点赞?铜陵市枞阳横埠镇雨亭中心小学举办了一场盛大足球活动，由横埠雨亭中心学校长疏长鸣主持。赛场上小球员们你追我赶，一场疯狂足球比赛拉开序幕。这一场比赛促进校班级间足球队交流学习，提升足球队员竞技水平，推动了雨亭中心小学班级足球运动的发展。近日，横埠镇雨亭中心小学举办了“班级联赛”杯足球联赛。本届联赛有三支球队参赛。 赛场上，小球员们运球过人、控球、传球、跑位准确、配合巧妙，精彩不断，充分展现了球员们扎实的基本功底。每个球队小伙伴都有一个或多个球员表现特别突出，他们娴熟的球技、敢打敢冲的精神受到了教练员们和观众的一致称赞。经过激烈角逐，六年级代表队获得冠军，五级获得亚军。本次联赛旨在为校园足球队搭建交流学习的平台，展现一年来足球训练情况，激励队员刻苦训练，更加热爱足球运动，发掘优秀的足球队员，为雨亭中心小学足球队选拔优秀的后备队员。近年来，雨亭中心小学重视足球队的建设，由铜陵市“搏乐足球青训俱乐部”多方面帮扶小学足球队的建设和训练工作。每周派出专业教练员到校上足球训练课，让热爱足球运动的小学生能够接受专业教练指导。 每学年举办一届足球联赛，检验班级足球队训练情况，发掘优秀队员。

2019-6-22

二年级踢足球精彩瞬间？

黄梓宸

最近的年级足球赛，我们连胜了2场，有了一种飘飘然的感觉，带着这种感觉，我们进入了4强……

这回，我们对阵的是4班。4班可以说是在年级足球水平数一数二的了。虽然我们害怕，我们紧张，但我们还是对4班发起了挑战。

比赛开始了，场内弥漫着紧张的气息。对方2个主力队员发完球后，我们立即上前去抢断。杨鼎基抢到了球，立即传给了张智赫，他在敌方阵中左突右冲，晃过了防守队员。眼看就要进球了，我们都紧张的屏住了呼吸，忽然对方后卫一个大脚将球踢入了我方半场，董家岐一脚把球踢出了场外。

少儿足球比赛，应该追求比赛成绩，还是应该培养孩子兴趣？

足球运动的精髓在于“团队配合”，在于“公平竞争”，在于“强力执行”等；

要避免孩子和这项运动，发生以下现象：

1、以大打小：孩子从中学会弄虚作假，得不偿失

2、强调输赢：人类社会中，大部分争斗，结果都是合局或平局，你会发现，输赢都是短暂的，“万里长城今尚在，不见当初秦始皇？”

3、恶意伤人：很多优秀的运动员，都是被伤病断送职业生涯的

4、蔑视规则：不尊重对手，不尊重裁判，这样的孩子，长大能尊重法律吗？

5、赌博行贿：只说一点，哪个大富翁是靠赌博发家的？即使有，能落袋为安吗？

6、荒废学业：职业足球的淘汰率，要远远高于高考淘汰率，作为兴趣很好，想成为职业球员，请看两条：第一、家里有矿吗？第二、孩子真有天赋和爱好吗？